微访谈：林怡谈教育应很自然

职工家庭第二次使用公积金贷款的，微访从按借款人个人账户余额之和的10倍计算可贷额度，调整为按借款人个人账户余额的6倍计算可贷额度。

批示率问题实际上是智库发挥作用途径以及发挥作用机制的问题，谈林是智库沟通渠道建设的问题。首先智库工作要影响决策，怡谈智库成果要报送给决策者。

决策者了解不了解，教育批示不批示就是一个标志。如果不送给决策者，微访你的意见再完美，如不能影响决策者也无济于事。所以说，谈林批示是对决策的直接影响，研究报告送达到决策者手上了。

智库成果直接送达决策者，怡谈相比公开出版物、发表文章影响决策者的程序大为简化，所以应该重视批示率。当然一项研究报告能不能成为政策，教育是有很多环节的。

政策的形成一般来说不是一篇报告的功劳，微访那是很多人智慧的结晶，是很多方面影响的结果。

但是，谈林作为智库人要有多种形式积极地参与到公共决策里去，谈林亦包括参加研讨会、论坛、各级决策者召开的座谈会等，有机会直接给决策者交流的渠道，都应认真地抓住。商品住房严格实行购房实名制，怡谈认购后不得擅自更改购房者姓名。

此外，教育《实施意见》还要求各区政府要结合辖区实际，教育组织本区相关管理部门承担和落实本区域房地产市场监管职责，确保本区域房地产市场健康稳定发展。对发布虚假房源消息、微访捂盘惜售、微访哄抬房价、倒卖“房号”、诱骗消费者交易等违法违规行为，市场监管、房管等行政主管部门按照各自职责依法严肃处理。

处理期间可关闭涉事开发企业和中介机构商品房或二手房买卖合同网上打印功能，谈林情节严重的，同时向社会公开曝光。怡谈（完） 责任编辑：康云凯